教育に科学映画をもっと活用しては？

　先日、岡山の1高校生からメールが。彼はボンネットトラックに興味があり、検索中、偶然科学映像館に。そこで例の「６８の車輪」を発見とあいなったとのこと。日本の今日は、彼らの裏方の支えがあったことを痛感と。

　また科学映像館に生命科学分野の映画が、多数は配信されていることに感激。今後、愛好家とともに大いに活用したいと。ちなみに彼が授業中観たのは、植物の染色体の映画のみであったと。教育関係者は、予算がないとか、教育資料がないとか、よく聞く。割合、足元に資料はあるのでは？ゆとり教育の評価が余り芳しくなか.原因は色々（小生はゆとり教育に賛成）。但し知識の詰め込みは、さらに良くないと。

大学、研究所などからは講義、セミナー、研究会、学会などで用いたとの報告も届いている。高校以前での活用の話がないのは残念。生命の神秘、謎に触れ、今後に生かしてもらえればとの願い。